他写了一封“黄伞格”的信，托假洋鬼子带上城，而且托他给自己绍介绍介，去进自由党。（《阿Q正传》）

He had written an extremely formal letter, and asked (he Imitation Foreign Devil to take it to town; he had also asked the latter to introduce him to the Liberty Party. (杨宪益 戴乃迭 译）

句子中的“黄伞格”对于现今的中国读者来说已相当陌生。它实际上是一种写信的格式。信的书写方式使信的文字排列像一把黄伞的伞柄。黄伞是以前的宫吏所使用的仪仗，这样的信表示了对对方的恭敬。作者的意图显然不在书信格式的本身，而只是为了突出赵秀才对举人的巴结和卑恭之心态罢了，所以译者将“黃伞格的信”灵活地处理为“an extremely formal letter”，点明了 “黄伞 格”在句子中所暗示的实际意义。

“直译+注解”“意译”和“直译+意译”或遵循忠实于原作的准则，或考虑译文读者的接受能力，或两者兼顾。其效果各有所长，但又相辅相成。这三种方法并不是简单、固定的翻译模式，译者应该在充分理解原作的前提下，根据具体词汇和相关的语境灵活地选择。

现代语言学的分析方法为我们进一步掌樨好直译或意译的分 寸及技巧提供了有力的帮助。“意译”或者“直意译结合”离不开对词义的义素分析(Sememe Analysis),语言学上的义素分析是指将将要对比的几个词的词义分成若干成分，然后将这些成分加以比较，从中找出意义上的区别。然而，把语言学上的义素引入翻译时义素的概念略有不同。这里的义素是指可以用来细说一个词的内涵的两个或几个词的词义。通过义素分析，译者可以发现两种语言的词汇在深层语义上的共同点，从而有助于译者对原语词汇的文化内涵做出更深刻的理解。

纽马克认为，翻译实际上包括了词汇义素的转移。这种转移有二个过程:拆分、转移与合成。拆分是指对原语词汇的义素分析。转移是将原语中的义素转換为译语中的义素的过程。合成则是以译语读者所能接受的形式，将义素重新组合成一个新的同汇。

拆分一般有如下步骤:首先借助词典及一般的方法确定原词的词义，然后将反映词汇本质特征的词义分解为若干个不同的词和词组。在拆分的过程中，翻译的义素分析也是有别于语言学的义素分析的。后者完全脱离上下文，是文本外的分析过程，是将一个词的概念意义分为若干最小成分。例如“女孩”独立使用时，可能包括以下几种基本成分：1)女性；2)年龄在三至三十五岁之间；3)可能未婚等等。然而从翻译的角度出发，义素分析“应该是联系上下文进行的”,译者应该通过与词汇密切相关的语境来寻找其语义特征。有些词汇脱离上下文时，可能有几种概念意义，而每一种概念意义下必有各自的一组义素。在原语文本中，词汇的真实意义是由其所处的语境决定的，因此其义素也 是由上下文决定的，以“对联”一词为例，在单独使用时，“对联”至少有两组概念意义，所以它应有如下两组义素：