3. 词语搭配问题

由于中日之间词语的搭配关系不同，有时也需要进行补充和添加。例如，中方介绍说：“这座公园以培养各种珍稀花草和金鱼而出名。”这里，“培养”与“花草”、“金鱼”均可以搭配，但在译成日语时，由于汉字词的干扰，译员可能会想到「栽培」，但显然只能用于「草花」却不可以和「金魚」搭配。这时，与其辛苦寻找一个可以兼用的动词，不如将原来的一个动词分译成两个，比如：「この公園は各種の珍しい草花の栽培や金魚の養殖で有名です。」当然，这个例子中，抛开汉字的束缚，也可以找到两者皆可的简单动词，比如：「この公園は各種の珍しい草花や金魚を育てることで有名です」。

有时，从用词的丰富和语言的多样性出发，也可以采用上述方法，增添一些词语的搭配。例如：「あの子は勉強にも、ピアノの練習にも熱心です。」可以忠实原句译成：“那孩子学习、练琴都很用功。”也可以稍事添加，译成：“那孩子学习很刻苦，练琴也很努力。”

4. 缩略语的翻译

在中日两国的语言运用中，还存在着相当多的缩略语。面对汉语母语的译员，日方可能会有所照顾，遇到略语时加以说明，而中方则可能不顾及这些。因此，在口译现场遇到汉语缩略语的机会往往较多，诸如“考研”、“邮编”、“通胀”等等，可能涉及各类话题，一般情况下，译员应考虑到日方的理解能力，进行完整翻译，并适当添加说明，一般不能简单将汉字直接音读。而对于一些中国特有，且较为固定的词，则可以根据日方的理解能力进行处理。比如“文革”一词，如果是熟悉中国情况的听者，直接译成「文革（ぶんかく）」也没有问题，而对一般日本人，则采用“音读＋说明”即「文革、つまり文化大革命」的方法更为合适。

同样道理，除了一些略语，其他许多词汇也可以根据听者对中国的理解程度、专业程度，采取不同方法。

有关日语中的略语，一般也都采取类似的处理方法，不能简单读汉字以免给听者带来困扰比如「テ口特措法」（反恐特别措施法）、「自公連立政権」（自民党、公明党联合政权）等。

对于一些国际通用的罗马字缩略语，如GDP、WTO、EU等，若双方均熟悉，且翻译时间较紧张时，可以直译，如果时间允许，则应该加上其正式称呼。此时，应注意中日两国间说法的差异，如GDP“国内生产总值”「国内総生産」；WTO“世界贸易组织”「世界貿易機関」；EU“欧盟”「ヨーロッパ連盟」等。

5. 添加更自然的表达方式

在中译日的过程中，为了让译语更为自然流畅，有时可以添加一些日语特定的表达形式。例如，谈到在日本商店中购物，中方说：“说了半天，售货员不懂，后来用手势比划，售货员终于懂了。”这句话按字面可以译成：「いくら説明しても、店員がわからなくて、その後手振りをしながら説明したら、店員がやっとわかった。」信息传递上虽然没有问题，但如果能添加授受关系的表达形式，效果会更好，比如：「長いこと説明しても、店員にわかってもらえなくて、その後手振りをしながら説明したら、ついにわかってくれた。」

6. 适当添加相关信息及背景知识

添加一些相关信息的，例如关于“武汉被称为我国的‘三大火炉’之一”这一句，在译完「武漢は中国の『三大ストーブ』、つまり夏に酷暑になる三つの都市の一つと言われています」之后，还可以视情况加上「ちなみに、あと二つは重慶と南京です」，能够让听者获取更多信息，了解更全面。

以上综合分析了口译中加译手法的运用。必须强调，加译是为更好的意思传达服务的，究竟何时需要，很难有简单划一的标准，需要译员根据谈话内容、情景、双方的具体情况随时进行判断。

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