例2

（1）本文为一篇英译中带稿同声传译任务实践报告，所描述的口译任务为笔者负责的2010年亚洲能源论坛开幕式同传工作，重点选取了论坛轮值主席苏拉戌·帕拉胡的开幕式英文讲话作为本文的案例分析对象，分析英译中带稿同传时可能出现的各类问题，并针对这些问题探讨相应的翻译策略和解决方案。

（2）在回顾任务过程时，报告重点描述了“译前准备阶段”，将译前准备细分为早期、中后期和临时三个阶段，详述了每个阶段笔者的工作内容，并在“口译进行阶段”列出了原文和笔者译文的文本进行对照。

（3）在“案例分析”这一章里，报告紧密结合“带稿”这一因素，选取部分典型案例，从三个角度对此次同传任务进行了文本层面的详细分析：“形式主语it的处理”、“‘合理简约’策略的运用”、“犹豫、改口及误译案例分析”。

（4）通过对任务的描述和案例分析，报告得出如下总结：1.再一次证明了译前准备的重要性——准备工作是否充分对同传任务的顺利实施有着举足轻重的影响；2.带稿同传的临时准备阶段建议采用“快速浏览、抓住大意、结合预测、提早应对”的应对策略，这些策略有助于应对稿子引起的一些负面影响；3.稿子的“双刃剑”角色——在处理中英文意群顺序差异较大的语法结构时，稿子通常能起到提点译员的作用，帮助译员产出质量更好的译文。但稿子的存在也同时是一种视觉干扰，会使同传更容易受字面的束缚，影响简约策略的运用，导致犹豫、改口及误译等一系列问题。

例2这个摘要与例1的完全不同，但认真看看，它也包括了以下六个方面的内容：研究的主题、范围；研究的背景信息；研究的目的；研究的方法（研究是怎样进行的）；有哪些主要研究发现或观点；研究所带来的启示。

句1首先说明研究的主题是“英译中带稿同声传译”，论文属于“实践报告”，所描述的口译任务为论文撰写者所负责的“2010年亚洲能源论坛开幕式同传工作”，研究重点是“论坛轮值主席苏拉戌·帕拉胡的开幕式英文讲话”，问题是“英译中带稿同传时可能出现的各类问题”，目的是“针对这些问题探讨相应的翻译策略和解决方案”。(涉及到研究的主题、研究的背景、研究的目的）

句2是这个实践报告的工作进程，“重点描述了‘译前准备阶段’，将译前准备细分为早期、中后期和临时三个阶段，详述了每个阶段笔者的工作内容，并在‘口译进行阶段’列出了原文和笔者译文的文本进行对照”。（涉及到研究的方法)

句3是分析部分的情况：“紧密结合‘带稿’这一因素，选取部分典型案例，从三个角度对此次同传任务进行了文本层面的详细分析：‘形式主语it的处理’、‘“合理简约”策略的运用’和‘犹豫、改口及误译案例分析’”。（涉及到研究的重点和研究的方法)

句4是三点结论。（涉及到研究的结果、结论以及研究所带来的启示）

上面的两个摘要虽然还有可以改进之处，但总的说来，都是合格的摘要，短短的四五百字就把问题都说清楚了。如果一定要把它们作一比较，也许可以这样说：第一个摘要比较简洁、学术性较强；第二个摘要比较直白、好懂，但学术味道不够浓。从这两篇MTI学位论文样本看，第一个摘要的那一篇学术性要高些，第二个摘要的那一篇学术性则没有那么高。按照《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》中对学位论文的规定，摘要2的那篇论文属于“项目”，而摘要l的那篇则属于“实验报告”或“研究论文”。

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