湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审制度改革工作实施方案（试行）
2018-10-26 14:54:29 译聚网 湖南省教育厅 次
3． 实验教学或辅助实验教学效果
任现职以来，所承担实验教学任务（或辅助实验教学任务）综合评价结果均应合格，优良率应在 80%以上。
4． 实验教学改革
任现职以来，对实验技术和仪器设备的改进方面，或在引进的技术和设备的使用、改造方面，做出了突出成绩，或在组织实验工作和培养实验技术人员方面有明显的成就。
第十二条 科研成果及业绩
（一）申报副教授
1． 教学型教师
（1） 科研意识与能力
具有持续稳定的本学科研究方向； 掌握本学科的研究手段和方法； 具备选题能力； 具备初步的科研规划组织实施能力。
（2） 科研业绩
本科院校要求至少 1 篇高质量教育教学研究论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上；高职高专院校要求至少 2 篇有一定质量教育教学研究论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上。
2． 教学科研型教师
（1） 科研意识与能力
具有持续稳定的本学科研究方向； 掌握本学科的研究手段和方法； 具备选题能力； 具备初步的科研规划组织实施能力。
（2） 科研业绩
①本科院校要求至少 2 篇高质量论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上（外语、音乐、美术等专业至少 1 篇）； 高职高专院校要求至少 1 篇高质量论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上；
②参与1项以上省级课题；或者参与1项以上省部级科研项目。
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