（2） 科研业绩
①本科院校要求至少 2 篇高质量教育教学研究论文（外语、音乐、美术等专业至少 1 篇）独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上； 高职高专院校要求至少 1 篇高质量教育教学研究论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上；
②主持或主要参与 1 项以上省级课题。
2． 教学科研型教师
（1） 科研意识与能力
①具有持续稳定的本学科研究方向；
②系统掌握本学科的研究手段和方法；
③具备前瞻性的选题能力；
④具备较强的科研规划组织实施能力；
⑤具备较强的科研成果向实际应用转化能力。
（2）科研业绩
①本科院校要求至少 4 篇高质量论文（外语、音乐、美术等专业至少 2 篇）独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上； 高职高专院校要求至少 2 篇高质量论文（外语、音乐、美术等专业至少 1 篇）独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上；
②主持或主要参与 2 项以上省级课题； 或者主持或主要参与国家级科研项目 1 项或省部级科研项目 2 项； 或者主持或主要参与的科研项目获省部级三等及以上奖励。
3． 双师双能型教师
（1） 科研意识与能力
具有持续稳定的本学科研究方向； 具有系统的专业基础理论和生产实践经验，具有承担重大横向技术研究开发课题、开展技术咨询服务的能力，在成果转化、技术咨询与推广、艺术创作与推广、提供政策咨询等方面产生重要的影响力以及显著的经济社会效益。
（2） 科研业绩
①本科院校要求至少 2 篇高质量论文（外语、音乐、美术等专业至少 1 篇）独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上； 高职高专院校要求至少 1 篇高质量论文独立或以第一作者发表在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊上；
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