原文画线部分是说，罗得西亚当局的倮证是有限度的，在某些问题上不能按委员会的有关建议办。这是一个很重要的“但书”。罗得西亚种族主义者当局在这里伏下一笔，将来吋以据此把他们的保证全部推翻。但是恰恰在这个节骨眼上，译者对overriding 这个词有了先入为主的讲法，不去深入理解原文的真正含义，得出了译文画线部分这祥一个译法。这译法不光是含糊其词，仔细推敲起来可以得出与原意相反的理解。

从这些例子可以清楚地看出，在翻译的过程中如果依靠一些现成译法去求理解，往往会形成一道无法逾越的障碍，怎么绕也绕不过去。

这里我认为有必要讨论一个重要问题。常常有人提出这样的看法：汉译英工作需要精通英语，而英译汉只需要能“看懂”英文，不要求十分髙的英语水平。我认为这样的看法似是而非，实际上是自相矛盾的。从事翻译工作的同志如果受了这种看法的影响，业务能力恐怕是难以提高的。

要真正看懂原文，必须具备一定程度的用原文的语言（对于英译汉工作者，那就是英语)思维的能力。要是完全没有这种能力，遇到一个句子只能拿一个个单词的现成译法去凑，肯定常常会碰壁，还会自以为已经走通而实际上陷入死胡同。

要求用原文的语言进行思维，这是不是要求过高？要做到这一步，当然要费力气，要下功夫，但是这应该是我们一切翻译工作者的目标，而且是可以达到的目标。无论如何，要求通过英语思维去理解英文，究竟还不等于要求写这样的文字，我们体会一下自己阅读中文作品的情況就可以知道。理解中的思维能力是可以大大超过表达能力的。所以，不管我们的英语表达能力如何，我们都完全能够培养一定的英语思维能力，培养在翻译过程中直接地(也就是不通过翻译)理解英文原著的能力。

责任编辑：admin