(四）提高写作能力的几个途径

首先，要重视精读和泛读学习。写作是一个运用语言知识的实践过程,会涉及相当多的知识点，如词汇、语法、语篇等。从语言教学的角度来说,写作是一种“输出”行为，如果没有足够量的“输人”，“输 出”就很难。在阅读一篇文章时,最基本的是单词、短语及句子，所以应该把一些精华的东西摘抄下来， 经常翻一翻。这样不仅能扩大词汇量,还能将其转化为可用的词语，为日后的模仿打下基础。倘若你没 有语料的积累，就根本谈不上模仿。

 

其次，要亲自动手做一些语料库建设工作。平时在学习过程中，坚持选出课文中的精彩词句进行模仿和造句练习，如 count for much, put in hours doing sth, go unnoticed, concentrate on, aim to, adapt to, intellectual curiosity, the market-driven economy, There is never any question that..., shift from...to, What if ...,on the bottom rung of the ladder, the prospect of a new life, treasure friendship, stand a chance of, not necessarily, be the case等等,并力求做到举一反三,用不同的句式、单词等表达同一思想,使自己的语言驾驭能力得到加强。

 

再次，要选编并背诵一些精彩的句子或段落。这样做既可培养英语语感，了解英语作文的发展方式，又可模仿句型进行练习。时间长了,我们就能了解英美国家人们的思维方式，也只有顺应了这种思维逻辑，写出的文章才会接近英语表达的习惯。

另外，要学着拟写提纲。提纲是写作训练进人段落阶段经常采用的一种方法。写提纲，一则可以检查对题目理解的状况，二则可以把已形成的思维用文字表达出来。

 

最后，要注意句式的灵活变化。语法中的倒装句、强调句及分词、从句等都可以用到写作中；还可以通过不同句型的交叉使用，增加句子的层次感，使句子灵活、简洁而又富于变化。这样不仅可以做到表意完整，且能使文章富有亮点。

总之，只要大家能够意识到自己写作中常犯的错误，并且在日常写作练习中逐步去解决这些问题， 就一定能有效地提高写作能力。另外，大家在考试写作文时要一丝不苟，牢记上面提到的写作基本步骤，就一定能写出质量高的作文。