第十二条  高校人才工作总体评价分为“优秀、较好、一般、差”四个等次。等次名额根据实际确定，优秀等次一般不超过参评高校数量的20%。

第十三条  建立负面清单制度。有下列情形之一的，当年高校人才考评一般直接评定为“一般”或“差”等次：

（一）党委对人才的政治引领严重弱化，教师队伍在意识形态领域发生严重问题；

（二）学校发生严重师德师风问题，造成严重社会不良影响；

（三）学校在人才引进、职称评审等人才工作中出现严重管理漏洞，给学校造成重大损失或产生严重社会不良影响。

第十四条  综合运用高校人才考评结果：

（一）考评结果以书面形式及时反馈高校党委书记，并视情在一定范围内通报；

（二）考评结果作为高校领导班子和领导人员评优评先、选拔任用及办学资源分配的重要参考；

（三）考评等次确定为“一般”或“差”的高校，党委书记、校长和分管领导的年度考核一般不能确定为优秀等次；

（四）考评等次确定为“差”的高校，由厅党委约谈党委书记，问题特别严重的依规依纪予以问责处理；

（五）高校党委书记抓人才工作考评结果归入本人档案。

第十五条  高校党委应根据厅党委点评意见、实绩检查情况、群众测评意见以及自评查摆的问题，研究提出问题清单、整改任务清单和职责分工清单，整改落实情况作为下一年度述职评议的重要内容。

第五章  严肃工作纪律

第十六条  压实考核工作责任制。各高校党委应认真落实抓人才工作主体责任，党委书记履行第一责任人职责，认真组织领导考核评价工作。厅党委人才工作领导小组成员对照职责分工，加强对高校人才考评工作的领导和指导，加强对高校整改落实工作的跟踪督查。