四是切实把好人才的政治关，加强师德师风教育。高校高层次人才是高校教师队伍的重要组成部分，师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。新中国成立70年来，高校党委高度重视高层次人才的政治思想素质，明确院系党政正职在教师聘任、考核、晋升、奖励中承担领导责任，在聘任流程中增加院系党委把关环节，确保把政治方向正确、思想道德素质好、忠诚教育事业的优秀人才吸收到学校教师队伍中来；加强党情国情校情教育，引导高层次人才自觉服务国家发展战略需求；通过建章立制，明确加强师德师风建设的基本要求和基本规范，在此基础上划清红线、亮明底线，建立师德违规行为负面清单和师德档案，强化规范和约束；在高层次人才聘用、职称评审、人才推荐、评优评先、年度考核、干部选任等方面采用谈话、阅档、外调等多种评价方式，严把政治关和师德关，实施师德“一票否决”；师德考核评价工作坚持与时俱进和问题导向，不断总结和探索，完善评价主体、评价内容、评价方法、评价程序，以及评价指标体系，实现考核评价的科学化、规范化。

　　[本文为2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加强党对高校领导的体制机制研究”（项目编号：16JZD038）和2019国家社会科学基金重点项目（项目编号：19AS014）的阶段性成果]

　　【作者黄建军，单位：北京师范大学】

　　原载2019年第13/14期《中国高等教育》杂志