先来晒下大家关心的成绩，由于是非专业小白通过努力得来的成绩，还请专业大神一笑而过，轻喷。

        总分： 137/180      单项：语言知识 52 阅读 42  听力：43 词汇参考级别：A 语法参考级别：A 

        关于我下面所讲的内容，并不是一些技巧，而是努力的方向以及我个人走过的弯路，还希望大家能够耐心看完，一定会对你日语的感觉有所提升。并且我把个人的情况和大家如实分享，也是希望大家能够以我的智商和努力程度为一个度，衡量一下自己的程度在哪里，可以对自己的计划做适当的调整。

        不仅是考前冲刺，我会连日常的复习也带过，以及考试的准备也一起略讲一下，还希望大家各取所需。

        还有，以下提到的方法仅供大家参考，如果有讲的不对的地方还希望大家在批驳之余能给出意见，互相促进，其中提到不论褒贬都是个人意见，绝不是广告，因此除了书籍不可避免提到名称外，一律不会提到机构名称，在此特别声明，毕竟我是玻璃心望见谅。

        如果大家“赶时间”，看【】部分，有直接的内容提示，等有空再浏览全文，但是如果你连完整浏览一遍的耐心都没有，请你不要浪费四百块钱报名了，你是不行的。

        接下来以自己的底子给大家来一针鸡血。

 【个人情况】

 中等学校二本生，女，法律专业，日语零基础（看了十年动漫，能听懂纳尼八嘎无路赛雅蠛蝶，但五十音图一个都不认识）

 有一点值得一说，我语言方面还行，6级505左右，但是应试能力不错。

【以下是正文~~第一弹：标日的考前复习与基础巩固】

日常复习（坚持了一年半左右）：每周六花一天在外面补习班，时长1年半左右学完《标日》初级和中级。（【是否报班的问题】关于这点，自制力差的同学可以考虑实体报班，但是不建议网校（免费的请放肆听！放肆听！），至少我肯定控制不了玩电脑。有这个闲钱不如每天存个50假装自己报了个班。 如果自制力好，完全完全完全有能力自学。因为上课的内容完完全全是根据标日走的，先单词朗读，后语法，最后课文，课下做练习。一般一天2课-3课左右。12课有总复习。）

关于【日本人的思维模式——对日语出题、课文做一个简明铺垫】

        这一点我觉得很重要，去过日本，以及了解日本文化的都能感受到，日本人是一个【周到、为他人考虑的】民族，至少对外是这样，笑容可掬，彬彬有礼，一切都能想的很周到。比如在日本宾馆的窗帘就是有两根道轨错开，所以可以拉——到——底——！他们服务员给你找零的时候，会一只手捧着你的手，一只手把零钱轻轻倒入你的手中。之所以将这个，和他们出题是密不可分的。没去日本，那么就去无印良品里逛一圈，感受一下，就是有点贵。

       这一点真的非常重要。我会讲的很仔细，所以有点啰嗦。

        【弯路1——舍本求末——论标日的重要性——非日专业必看】

        这一点我在临近复习的时候才真的意识到，还好亡羊补牢犹时未晚。因为当我按照某机构提供的书复习了大半后做题还是错的，然后再去翻看了真题，我发现一个很愚蠢的事情：我不会的单词，标日里出现了大半，我不会的语法，标日里出现了1/3，阅读分析的题材，标日里几乎都有涉猎，而且和课文的相似度都很高。还有我完全忽略掉的课文第一部分的对话以及后面的语气词，就偏偏是听力辨析的要点。怎么这么巧？

        一年半的懒散学习，直接导致了我背了大半本不认识的单词书还做不对一题，说白了就是因为基础功夫没有打扎实。而且我这时都不知道考试的题型，直接引起了我的恐慌。

        于是我只好返工，先把标日中的语法单词和课文过了1遍（注意是不会的地方立马背出来，一天5课，很拼的那种，因为还剩两个月考试），这样的情况才得以好转。    

        有人肯定要问，这个和所谓的日本人思维模式有什么关联？

        大家跟着我的思路走。日本语能力测试的定位，是为了“非日语为母语”的人设定的考试，那么标日用来干嘛？是为了“帮助那些人复习”，而且作为指定教材，标日“必然”会和考试有着相当重大的重复率和关联度。所以，【请务必好好学习标日！】

        那我为什么要大费周章地讲这个呢？因为我们都习惯了【考试和课本分离】的做法，比如我可以很自豪的说过六级就没翻过大学英语这本书，全靠应试教材烘托出来的成绩。但是标日不同，【标日的知识和考试的考点息息相关，甚至可以说，是一本不完全的考纲，不完全的意思是，你必须掌握它，在这基础上还要花更多的努力】

         以及，了解了这点，那么你就能知道【原版的日语辅导书】它的良心该是有多么良心了。你就把辅导书也当成商品一样看待，感受一下，比如它的听力是一题为一个单位，这样反复听一题的话效率很高，再比如参考答案会标明原题的页码，更何况内容。这会在后面教材部分细讲。