dis-(不）+ agree v.同意—disagree v.不同意

12. 词缀的含义对词义表示加强：

ad-(表加强）+ her (粘附）+adhere v.粘附

13. 词缀的含义补充说明了行为的主体或客体： 

work v .工作 + -er (者）→ worker n .工人

14. 词缀的含义补充说明了行为的手段或结果：

fract (破）+ -ure (表结果）→ fracture n .碎片

15. 词缀的含义表示了事物的特性或关系：

metal n .金属 十 -ic — metallic a . 金属的

16. 词缀的含义补充说明了事物的属性或其它特点：

neo~ (新的)+ classical a .古典的—neo-classical a .新古典的

上述例子虽不能概括词缀含义的全部功能，却足以说明词缀含义对单词同义的重大影响。可以说，如果没有词缀对词基的含 义进行各种限定、修饰或补充，就不可能产生出万千词义有别、色 彩不一的派生词。在派生构词的过程中，无论前缀或后缀都对派 生词的词义产生了影响。

有些派生词的词义并不简单地等 于词基与词缀含义的总和，需要另加一番推敲，才能领会其中的 关系。为什么会这样呢？这要从派生词词义的产生与发展过程 中去寻找原因。分析起来，大致有以下三种情况：

第一种，由词基与词缀含义综合出的字面含义与派生词的本 义之间有些距离，需要我们领会其中的造词意图，才能理解词 义。这类单词数量不少，不妨略举数例以资说明（以下各例的词 义推演过程用短箭头“→”表示；引号中是字面含义，如“爱人类者”、“无法追忆的”等）：

phil-(爱）+ anthrop (人类）+ -ist (...者）philanthropist n.( “爱人类者”→）博爱主义者，慈善家 

bi -(两）+ cycl (圆环）+ -e → bicycle n .(“两个圆环”→“两个轮子的车”—）自行车 

第二种，由于词义发展的历史，由词基与词缀所决定的派生 词的本义在使用过程中发生了变化。有的词义扩大，有的缩小， 有的扬升，有的贬降，有的则被用于比喻或引申。这就需要我们 在词的变迁之中曲径探幽，做一番由此及彼的功夫。例如：