断句：再短的句子都要断句，便于分清主次，理清逻辑关系。

翻译：大多数人所做到的都是“意译”，都是在“创作”而不是在翻译，因此要尊重笔者的意思，追求翻译的准确性、流畅性。

重读：翻译完后重读一下检查是否有错，是否符合英文的表达习惯。

Writing

改革后的专八作文需要读所给材料，写一篇300词的文章。原来是写400词，降低了难度，而且提供了材料。

要想写好一篇文章，同学们应该注意以下几点：

1.审题

数年来TEM-8写作项目已形成自身的特色。这个特色就是，该项目内的几个部分(观点、情景、标题、写作要求)具有内在的联系，从而构成一个整体。

因此，审题就意味着不是仅仅浏览一个标题，而是要兼顾其他部分。

以专八真题为例，有一年的标题是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HARVESTING THE REWARDS. 如果我们孤立地看题目的话，就很难领会该篇作文的具体要求和目的。

但是，一旦我们把标题与前面的情景与观点部分联系起来，这个标题的含义就变得清晰：它要求学生用标题所含的耕作过程来比拟获得大学学业成就的过程。同时，对具体语篇模式的要求(即ANALOGY)也显示在这部分中间。

至于对作文修辞框架的要求，则出现在标题下面的一段文字中。总而言之，提高审题的准确性有利于学生理解题目含义，了解写作要求，进而有针对性地构思作文内容、布局等。

然而，审题有误仍是同学们最常犯的错误之一。

归纳起来有以下几点：

1) 不熟悉TEM-8写作的设计特点，以为只看标题即可着手写作。这常常导致在文章内容上出现严重偏差。

2) 对情景观点部分的理解一知半解，未经仔细斟酌就提笔写作文。这往往会造成学生采用错误的语篇模式。

3) 忽略写作项目中对作文修辞框架的提示。这容易使得作文思路或结构混乱或失衡。

2.行文的统一性和连贯性

按照写作要求，一篇合格的作文由三个部分组成。

第一部分包括作者的论点(THESIS STATEMENT)。论点应明确、清楚。

第二部分是作文的主体。

这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等)来论证前面提出的论点。

论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要抓住中心，并围绕中心展开讨论。

第三部分为作文的结尾。

一篇思想内容完整的作文离不开一个好的结尾。一般来说，结尾部分的内容应为前面部分的总结。

因此，这部分应与前面部分保持论点上的一致性和统一性。结尾部分忌讳的是牛头不对马嘴，前后没有连贯性，因而破坏作文的完整性。

3.语言的规范性和准确性

作文的思想内容都必须通过语言形式来表达。

TEM-8作文要求语言得体、通顺，无重大语法错误。如果作文句不成句，用词不当，语法错误连篇，就很难将作者的意图表达清楚。

但是，历年来的写作项目反映出同学们在作文的统一性、连贯性和语言的规范性方面还普遍存在一些问题。