当今，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化交融，治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字叠加。面对人类发展处于十字路口何去何从的抉择，利益交融、安危与共、命运相系的亚洲各国应该具备以天下为己任的担当精神。

　　亚洲人民热切期待一个和平安宁的亚洲，期待一个共同繁荣的亚洲，期待一个开放融通的亚洲。应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明力量。战胜文明冲突，唯有文明对话、文明交流、文明互鉴。世界文明的魅力在于多姿多彩，人类进步的真义在于互学互鉴，天下大同的秘诀在于相知相爱。

　　作为文明的重要支柱，教育务必在开放中交流、在包容中互生、在创新中发展。改革开放以来，为推动亚洲教育发展，我国启动与亚洲各国的教育交流合作机制，如2008年开启的中国—东盟教育交流周，形成立足东盟、辐射全球的“10+1+N”合作模式，又如2003年发起的亚洲教育北京论坛奉行“架起亚洲教育合作桥梁”的宗旨。

　　进入新时代，“一带一路”为文明交流互鉴拓展新途径，一系列亚洲教育交流合作机制如雨后春笋般应运而生，如丝绸之路大学联盟。2016年，厦门大学马来西亚分校成为中国大学第一所海外分校，由天津渤海职业技术学院开办的中国首个海外“鲁班工坊”落户泰国。秉承睦邻、安邻、富邻，践行亲、诚、惠、容理念，亚洲教育交流合作可完善亚洲教育治理，进而让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

　　以培育亚洲青年一代实现美美与共。相知无远近，万里尚为邻，这是文明对话的真实写照。青少年学生是文明交流互鉴乐章中最跃动的音符。最近发布的2018年来华留学统计数据显示，亚洲学生占来华留学生总数的59.95%。人数最多的15个生源国中，大多数为周边国家，其中韩国、泰国、巴基斯坦、印度位列前四。国家主席习近平2013年9月7日在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳发出共建“丝绸之路经济带”倡议。通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体，最终要依靠青年一代的接续奋斗。

　　教育可助力青少年学生擦亮欣赏所有文明之美的眼睛，敞开海纳百川的宽广胸怀，以兼收并蓄的态度汲取亚洲及世界各国文明的养分。循着“一带一路”，让教育沐浴于以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，人类命运共同体意识的种子必将在亚洲各国青少年学生的心中生根、开花、结果，在美美与共中走出一条互利共赢的康庄大道。

　　（作者单位：上海师范大学国际与比较教育研究院）

　　《中国教育报》2019年05月24日第7版