（二）紧扣省委两个《决定》深化课题调研。省委全会通过的两个《决定》是当前和今后一个时期指导全省工作的纲领性文件。各地各高校要把研究课题的出发点和落脚点统一到省委两个《决定》作出的战略谋划、提出的重大举措上来，紧紧围绕 “一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”，进一步修改完善课题报告，形成既符合省委两个《决定》精神，又契合教育实际的高质量调研成果。

（三）扎实抓好活动成果转化运用。要按照职能分工，紧扣省委两个《决定》中涉及教育工作的重大任务，深化课题调研，着力将其转化为能落地落实的工作方案、实施意见和具体安排。各地各高校要及时向省教育厅推荐优秀调研成果。对活动中形成的一些制度性成果，要用文件、方案等形式固定下来，让活动成果真正融入和体现到日常工作中。

（四）统筹做到“两不误、两促进”。要把活动开展与做好教育改革发展稳定各项工作结合起来，统筹融合推进，做到“两不误、两促进”。以活动开展为载体和契机，进一步激发党员干部新时代新担当新作为，扎实抓好推进义务教育均衡发展、加快发展学前教育、高中阶段办学条件提升攻坚、统筹推进“双一流”建设、防汛减灾和校园安全稳定、秋季学期开学准备等工作任务落实，以教育改革发展的成效检验活动实效。

三、进一步加强对活动的组织领导和统筹协调

（一）更加充分发挥各级党委（党组）主体作用。各地各高校要把第二阶段活动作为推动当前工作的“牛鼻子”，确保思想重视到位、组织落实到位、工作措施到位；主要负责同志要亲自抓、负总责，分管负责同志要具体抓，扎实抓好活动各个环节的工作；各地各高校活动推进机构要完善工作推进机制，进一步加强协调指导、情况交流、督促检查等，为党委（党组）发挥好参谋助手作用。