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2025年31个省级政府工作报告里的“职业教育”

发布时间: 2025-02-08 16:04:05   作者:职教百科   来源: 神州学人网   浏览次数:

  上海

  畅通教育、科技、人才良性循环。落实立德树人根本任务,加强大中小学思政课一体化建设,促进学生身心健康、全面发展,打造高素质专业化教师队伍。建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,完成义务教育优质均衡发展区创建,持续巩固“双减”成果、提升课堂教学水平。完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,加快布局急需学科专业,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,完善重点产业人才住企培养、职业教育产教联合体等育人新机制,建设高校区域技术转移转化中心。全面深化高水平人才高地建设,建强战略人才力量体系,加快建设各类吸引集聚人才平台,深入实施白玉兰人才、东方英才等重大人才计划,进一步打响“海聚英才”赛会品牌,大力汇聚全球战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。持续打造高品质人才生态,健全保障科研人员专心科研制度,建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系,优化学术环境,实施全球杰出人才优享服务,推进人才全周期服务“一件事”改革,加快建设青年发展型城市,营造近悦远来的人才发展环境。


  河南

  努力让教育更优质。推动学前教育普及普惠安全优质发展,公办园在园幼儿超过50%。加快义务教育优质均衡发展。实施普通高中内涵建设工程,保障新高考平稳实施。推进新一轮职业学校“双高工程”建设。推动郑州大学、河南大学“双一流”建设提质晋位、第二梯队创建实现突破,加快河南电子科技大学(筹)、郑州航空航天大学(筹)等基础设施建设。办好中国国际大学生创新大赛。实施教育家精神铸魂强师行动,打造高素质专业化教师队伍。加强学生心理健康教育,推进校园安全管理规范化长效化,用心呵护学生成长成才。


  广西

  加快建设高质量教育体系。探索逐步扩大免费教育范围,实施“县中振兴计划”,扎实推进优质本科扩容,提升高等教育服务经济社会发展能力。开展新一轮高职学校“双高”、中职学校“双优”建设。落实国家奖助学金扩面提标政策。发展继续教育、特殊教育、社区教育。引导规范民办教育发展。持续推进教育稳边固边示范带建设。加强校园安全管理。实施教育家精神铸魂强师行动,切实减轻教师非教育教学负担,加强教师待遇保障。


  福建

  推进教育科技人才一体发展。强化协调联动,畅通良性循环,提升创新体系整体效能。以教育筑牢创新之基,关注各学段学龄人口依次达峰影响,优化教育布局结构。促进学前教育优质普惠发展,普惠性幼儿园覆盖率95%以上;加快推进义务教育优质均衡发展,支持福州、厦门、泉州争创全国基础教育综合改革实验区,稳步扩大普通高中招生规模,实现一级达标高中县级全覆盖;加快发展现代职业教育,深化职普融通、产教融合,探索产教协同育人新模式;分类推进高校改革,加快“双一流”和新型研究型、一流应用型高校建设,推动优质本科扩容,优化学科专业布局。支持闽江学院更名闽江大学、福建福耀科技大学开办招生、黎明职业大学等高职院校升格本科。实施新时代立德树人工程,健全“五育并举”育人体系,持续巩固“双减”成果,实现全面发展。办好体育传统特色学校,开齐开足体育课,让孩子们跑起来,长得壮壮的,练得棒棒的。以科技提升创新之效,优化基础研究和重大科技创新组织机制,深入推行“揭榜挂帅”“赛马制”等新模式,实施10个以上省重大科技创新项目,引导金融资本投早、投小、投长期、投硬科技,全社会研发投入增长8%以上。以人才激活创新之源,深入实施特级后备人才项目、“闽江学者”奖励计划等,健全特聘专家团、顾问科学家等模式。完善人才培养、使用、评价、激励全链条体制机制,支持打造福厦人才集聚平台,探索建设青年发展型省份,推动省级卓越工程师学院建设。办好第三届全国博士后创新创业大赛、第二届全国职工数字化应用技术技能大赛决赛等,让有本事的人在福建有更多机会、更大舞台。


  江苏

  打造高质量教育体系。实施高等教育筑峰引领行动,加大“双一流”和江苏高水平大学建设力度,努力建设新型研究型大学,加强一流应用型本科高校建设,推进优质本科扩容,布局新质生产力急需学科专业,强化基础研究主力军和创新策源地作用。实施职业教育融合促进行动,培养更多具备创新能力的能工巧匠和高技能人才。实施基础教育扩优提质行动,促进学前教育普及普惠,推动义务教育优质均衡发展,继续扩大普通高中资源供给,为江苏学子的未来创造更加广阔的空间,为创新发展蓄势聚能。


  江西

  深入实施基础教育扩优提质工程,推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中多样化特色化发展;深化高等教育综合改革,推动高校专业谱系对接产业图谱,开展“双一流”建设攻坚,筹建江西高等研究院;深化职业教育技工教育改革,新增专业布点数60%以上服务于省域重点产业紧缺岗位,打造一批市域产教联合体、行业产教融合共同体。


  安徽

  提升教育服务高质量发展能力。实施高峰学科对标晋级、“双一流”学科培育行动,推进特色高校、特色学科专业建设,稳步扩大优质本科教育。加快省属高校内涵式发展。深化高校学科专业结构改革,加快发展新工科。提升高校应用型人才培养能力,推动安徽高等研究院实体化运行。系统推进职业教育人才培养模式改革,建设省级现代产业学院50个。建立适应人口变化的基础教育资源统筹调配机制,优化城乡学校布局。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,增加普通高中学位供给,促进学前教育普及普惠。培育新时代高水平教师队伍,加强学生心理健康教育,推动学校、家庭、社会协同育人。


  浙江

  提升教育事业发展水平。优化学前教育资源配置,开展基础教育扩优提质行动,做深做实县域“教共体”,实施普通高中扩容增量计划,深入推进山区海岛“县中崛起”,进一步完善现代职业教育体系,努力办好人民满意的教育。


  海南

  继续支持海南大学创建世界一流学科、支持海南医科大学深化改革和高质量发展,全面开工建设海南师范大学桂林洋校区规划项目,推动海南警察学院获批、海南经贸职业技术学院升职业本科,优化调整高校8%左右学科专业。推动职业学校办学基础设施条件和师资队伍建设“双达标”。


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