除上述情况之外，进行经贸学习过程中，最重要的内容主要是口笔翻译训练。此外，在针对阿拉伯语语法进行详细分析同时，涉及到得意忘形、逆向型翻译与程序的转换化翻译方法等多种多样的笔译基础技巧。与此同时，其还着力追求规范化的格式，标准的专业术语以及典雅、通顺等特性。显而易见，掌握经贸专业术语是不能够胜任整个工作的，追根究底，其学习的技巧才是最重要的。俗话说“一句话说到点子上才能够将事情办成”。因此，在跟外商交流的过程中一定要有明确的目的，说的每一句话都必须掌握其分寸、最终底线和度得掌握，同时还要具有随机应变的能力，以便于应对不时之需等等。除此之外，在与外商进行动态交流的过程中，固守最初准备的设计是完全行不通的。因此，进行沟通时必须让自己充满热情，适当的恭维对方，以此加深彼此间的情感交流，这一系列做法的主要目的就是为了寻找此次交流的突破口，这样做有助于其最终的目的的有效实现。此外，经常阅读书籍的人不难发现，这些基础性的技巧在商务会话教材均有相应的描述[1]。

　　四、阿拉伯语思维认知学习的方法

　　（一）在学习阿拉伯语时，老师必须对学习者进行引导，使他们逐渐从最初对语言的认知逐渐上升至一个正确性的研究思维过程，从而培养学习者提高思维以及较好地掌握阿拉伯语的认知法，使其在学习的过程当中不仅能够收获丰富的知识，同时还能够有效地的掌握其求知的能力，一定程度上具有独立自主获取知识的能力，为学习者进行阿拉伯语思维认知学习奠定坚实的基础等。

　　（二）除上述的情况外，很多学生在学习中主要采取死记硬背的方法，费尽心思的将答案记住。一定意义上讲，这样做所掌握的知识仅仅只是一个感性的阶段，缺乏思考的过程，因此取得的结果总是不尽人意。同时也浪费了学习者大量的时间。思维认知学习方法主要是帮助学习者在思考的同时从中寻找他们潜在的规律，在老师的帮助下进行判断，并找出其存在的内部关联，从而达到质的飞跃，充分的展示自身的思维能力等。

　　五、提高学生学习能力的建议

　　（一）、培养良好的预习习惯

　　俗话说“读书百遍，其义自现”。预习阿拉伯语课程前，必须先进行课本知识预习，将其中的难点，疑点标明，以便于老师在课堂讲解时着重理解。用另一种话讲就是，预习时遇到的每一个问号都是一把开启成功的钥匙，学习者根据老师的点拨解答问号的同时，也在提高自身的逻辑思维能力。

　　（二）、积极整理句法系统

　　阿拉伯语学习中均是从不同课程中获得不同的句法知识。直至高级阶段之后，必须将它的系统进行相应的整理：同一项目内具有不同表达方式的内容逐步系统化。例如，将不同种类的感叹形式、不同状态的状语以及原因等内容归集在一起。同时也包括同义词、近义词以及反义词等内容的整理。特别是生活在网络十分发达的当代，必须将阿拉伯语中的语法、句法以及基础知识融入网络，形成一个知识“内化”的效果，将语法规则转化成个人技能等[2]。

　　结束语：

　　综上所述，阿拉伯语在我国社会经济发展过程中具有举足轻重的作用，必须加强对其学习的监督力度，同时督促学习者较好的掌握学习方法，更好的为社会中服务。（作者单位：西北民族大学外国语学院）

　　参考文献

　　[1]韦滚.浅析如何进行阿拉伯语基础学习[J].《文学界：理论版》.2010，（2）：69——69.

　　[2]浅谈学习阿拉伯语的经验[J].《阿拉伯语文化》.2010，（5）：78——79.

作者简介：马瑞（1990.01-）男，回族，宁夏回族自治区固原市人。西北民族大学外国语学院09级阿拉伯语3班。

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