（二）师生熟悉国家语言文字法律法规和方针政策，熟练掌握相关语言文字规范标准，普通话水平达标，文字应用

规范；基本形成自觉使用国家通用语言文字的责任意识，普遍增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化的使命感，明显提升对民族语言文化的认同感、自豪感和自信心；教师文字书写工整规范、语言交流自如流畅， 学生具有与学历相适应的书面写作、口语表达和语言交际等能力。

（三）高校教辅与行政后勤人员了解国家语言文字法律法规和方针政策，熟练使用普通话，文字应用基本规范，具

有适应岗位需求的口语表达和语言交际能力；热爱中华优秀传统文化。

三、工作任务和要求

（一）加快学校语言文字规范化建设步伐

1.规范学校语言文字行为。 各学校要根据国家语言文字规章制度和《黑龙江省普通高等学校语言文字规范化建设指

导标准》（见附件），结合实际制定本校的语言文字规范化建设标准的实施细则，开展校内的语言文字工作达标建设。加强语言文字法律法规和规范标准的宣传推广和普及，营造以讲规范语言和使用规范文字为荣的氛围，抵制不规范不文明的语言文字行为。

2.启动高校语言文字工作督导与评估。 适时出台高校语言文字规范化建设督导评估标准，开展高校语言文字督导评

估工作。建立合理的督导评估制度，严格规范程序，立足常态，原则上每 5 年组织一轮督导评估。高校要将语言文字督导评估纳入学校教育教学督导评估总体规划，开展自评自查，发现并及时解决存在的问题。

3.创建基层语言文字示范单位。 鼓励支持高校深入开展语言文字工作示范单位创建活动，将基层语言文字工作纳入