（二十）扎实做好教育对口支援工作。认真贯彻落实中央和市委、市政府有关部署，深入推进民族地区教育对口支援工作。整合首都优质教育资源，加大少数民族地区教师培训力度，增强受援地教育自我造血功能。发挥首都职业教育优势，通过联合办学、结对帮扶、专家赴受援地讲学、互联网+职业教育等途径，进一步加大民族地区适用专业人才培养力度。继续办好内地和田高中班、内地玉树高中班等对口支援班，加强教育管理服务，为民族地区培养更多建设人才。

　　六、切实加强对民族教育工作的组织领导  

　　（二十一）加强党对民族教育工作的领导。党的领导是确保民族教育正确发展方向的根本保证。要充分发挥各级党组织的领导核心作用，健全民族教育工作领导体制和工作机制，及时研究解决民族教育工作中的重大问题和热点、难点问题。要把学校党建工作放在更加突出位置，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提升广大党员干部的政治意识、大局意识、责任意识。

　　（二十二）依法落实政府职责。各级领导的高度重视是确保民族教育发展的关键。要把民族教育工作纳入重要议事日程，建立由主要领导负总责、分管领导牵头负责、教育部门主管、有关部门密切配合的工作机制。进一步健全完善以主管市领导为组长，由市教委牵头，市政府教育督导室、市民委、市编办、市发展改革委、市财政局、市人力社保局、市规划委、市国土局、市公安局、市宗教局、市支援合作办等部门参加的民族教育工作领导小组，负责全市民族教育工作的组织实施和协调工作，共同推动民族教育发展。

　　（二十三）建立健全监督检查和督导评估机制。建立健全对民族教育政策落实情况的监督、检查和督导，是促进民族教育改革政策落实和民族教育事业科学发展的坚强保障。要把民族教育工作列入各级政府教育目标考核的重要内容，加强对民族教育发展目标、任务措施、经费投入等方面的督查。将民族教育工作纳入教育督导评估范围，适时定期开展专项督导检查。

　　                                   北京市教育委员会   北京市民族事务委员会 

　　                                                                     2017年8月17日