分析：首先要确定这句话的信息重心。虽然没有连接词，但仍有内在的逻辑关系。“受父母宠爱”是因，“在家中横行霸道”是果，因此作为结果的后半句应该是全句的信息重心。第一个学生译文，弄颠倒了信息重心，而第二个学生译文则把一句有内在逻辑关联的话，分成了两句，模糊了信息重心。参考译文则突出了信息重心，并通过添加owing to表现出了隐藏的逻辑关系。

8. 语篇衔接不当

从历年汉译英答卷上看，英译文缺乏衔接手段的问题很明显。我们发现很多考生的句子如果单独成句是可读的，但全篇作为ー个整体，读起来就有种前后脱节的感觉，原因在于没有采用有效的英语衔接手段。例如：
原文：园中百花怒放,父母在园中设宴。(2003年真题）
学译：Flowers were in full bloom in the garden. My parents held a party in the garden.(照搬汉语重复的衔接手段）
译文 1: Flowers were in full bloom in the garden. My parents held a party in it. (使用英语替换的衔接手段，用it代替了 garden)
译文 2: My parents held a banquet in the garden where all sorts of flowers were in full bloom. (使用英语替代的衔接手段，用where代替了 in the garden)
分析：参考译文提出的两种替代方式都是译文的衔接手段，但译文2的衔接更加紧凑简洁。