意群切分式口译训练
2017-02-23 09:50:14 etogether.net 网络 次
1.以意群为单位进行听辨：意群与停顿
心理语言学等相关研究表明，无论是语言的产生还是感知，都是以组块的方式实施的、一方面，人在说话的时候，尤其是在说一个较长的句子或短语的时候，既不是一口气毫无停顿地说出来，也不是一个字、一个字地蹦出来， 或者一词一顿、离散地说出来，而是根据当时语义表达的需要，把若干个词组合成较大的节奏组块，然后一群一簇地说出来。另一方面，从语言感知的角度来看，人们在语言听辨中也并非逐字逐词地听辨，而是对话语以组块的方式感知。
意义理解的单位从大到小可以分为“篇章-语段-句子-意群”。意群是一个句子可切分成的具有一定意义的若干短语。意群虽然是意义单位，但我们在进行听辨时往往可以感知其外形标记，如衔接词、停顿等。其中，停顿是语言表达必备的意群标记。人们在说话的时候，为了将意思表达清楚，在意群之间会作一定的停顿。从语言语音流的规律来看，意群之内可有“连读”现象， 意群之间不能有“连读”现象，但有“停顿”现象。“连读”是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象；而“停顿”是在意群之间进行的，它是根据语意、语速的需要而自然产生的一种语音停顿现象。
在听辨源语时，尤其娃当源语为外语时，口译学员有必要养成以意群为单位进行听辨的习惯。这样做有很多好处。其一，口译中的源语发布往往是一种自然方式的口语发布，以意群为单位进行听辨能够让我们更好地把握源语的发布节奏，更容易跟上发言人的源语发布。其二，一个意群往往相当于一个信息单位，以意群为单位进行听辨能帮助我们更好地理解源语的信息。
2.以“条块化”的方式摄取信息
以意群为单位进行听辨实际上意味着译员是以一种“条块化”的方式理解源语并摄取信息。相对于一般的外语学习者，译员在听辨理解中往 往有着更宽的“听幅”。所谓“听幅”，指的是听辨理解中一次性摄取信息的多少。这就类似于阅读理解中，有的人可以做到一目数行，而有的人只能逐字阅读才能理解。在听辨理解屮，“听幅”的宽窄取决于个人的英语水平、听辨技巧和理解能力。
但对于口译学员来说，有一些基本的方法可以帮助我们尽快地扩展“听幅”，让我们逐步习惯以“条块化”的方式摄取信息。在听取简单句时，我们可以有意识地听取句子的主语（前半段的名词）、谓语（动词）、宾语（后半段的名词)； 听取复合句时，注意句中的衔接；听取分句时，仍按照主、谓、宾的条块来摄取信息；在听取语段时，注意句间逻辑关系，并按照主、谓、宾的条块来摄取信息。
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