学生间的互动，激发了翁恺的讲课热情，最后拖堂了也一无所知。“学生也没有提醒我，效果是真的好。”

　　虽然当前直播比慕课更适合线上教学，但他仍建议，教师可用直播串录播视频的模式进行教学。

　　翁恺说，今天有老师就专门提前录好课程视频，准备在直播过程中播放。“直播是手段，不是目的。此举就是希望能以直播的仪式感和约束力，辅以录播的技术优势来完成有效教学。”

　　据了解，除了为师生们提供浙大钉等线上教学平台外，浙大在疫情期间将陆续安装约200间教室的自动录播设备，在教室部署录播主机、教师跟踪摄像机、学生摄像机、教师与学生的拾音设备，并对相关教室所在网络进行改造升级，建设完成相应的教学专网，这给部分老师提供了除在家直播上课以外的选择。此前浙大全校8000多位教师参加了培训，和三万多学生组织了几千场测试。(完)