（十）职业院校教师技能竞赛。

1． 中职教师职业技能大赛。 组织 3000 名专业课教师参加职业技能大赛， 提高广西中等职业学校教师的动手能力和职业技能。

2． 职业院校教师信息化教学大赛。 组织 3000 名职业院校专业课教师参加比赛，通过“以赛促教” 的方式，提升职业院校教师信息化教学能力。

3． 中职文化课教师教学技能大赛。 每年组织 1500 名中职文化课教师参加比赛，通过“以赛促教” 方式，提升文化课教师的教学技能。

4． 技能大赛指导教师培训。 组织 480 名职业院校技能大赛指导教师参加专题研修， 围绕技能竞赛选手选拔、技能竞赛规程理解和把握、技能竞赛指导工作方式方法、赛项技能操作水平提升等内容，开展不少于 40 学时的集中培训和实操指导，提高参训教师的技能竞赛指导能力。

四、 保障措施

（一） 明确职责分工，加强培训管理。

认真贯彻落实教育部《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》， 推进优质资源共享共用，组织开展督查评估。 通过整合中央、 自治区和亚行贷款资金，引导各地各校加大对职业院校教师培训投入力度，提升培训实施成效。 各地各单位要将行动计划纳入本地本校教育发展规划， 安排专门机构、专人负责，做好项目的组织、协调、管理和服务工作， 确保培训取得实效。项目承担单位要整合优质资源，制订对接需求的实施方案，落实条件、人员与经费保障，开发优质课程资源，做好项目总结和效果评估。

（二） 加强体系建设，完善制度保障。

充分发挥国家职教师资培养培训基地和示范学校的示范引领作用，推进校企共建“双师型” 教师培养培训基地和企业实践基地，建立项目承担单位工作评估和动态调整机制，组建专业化培训专家团队，建成一批教师教育优势特色专业和优质课程资源，推进有条件的基地试点探索教师非学历培训与学历学位教育课程衔接和学分互认，构建完备的教师专业发展支持服务体系。将教师完成培训学分（学时）和培训考核情况作为教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据，完善学分管理，确保教师培训与考核、使用、晋升挂钩。