按照主题教育“要奔着问题去”“把‘改’字贯穿始终”的精神，教育部选取“全面加强新时代劳动教育”等群众反映强烈的热点难点问题予以重点推动解决，对照人民群众新期待，真改实改、攻坚克难，确保件件抓到位、项项落到地。教育部党组成员率先垂范，陈宝生带头围绕“全面加强新时代劳动教育”“中小学教师减负工作”开展调研，带头到北京大学、清华大学、北京市十一学校、北京师范大学走访专家。

　　作为“全面加强新时代劳动教育”问题调研的牵头司局，教材局在总结梳理已有经验的基础上，对1.5万名大中小学生开展问卷调查，摸清实际情况，找准症结所在。下一步，教育部将研究出台相关政策，针对劳动教育存在的观念、场地、职责、安全等问题有重点地逐一破解，推动建立大中小学全面实施劳动教育的长效机制。

　　点线面结合抓调查研究的路径，让这场带着问题意识、聚焦真抓真改的基层调研有着天然的坚实基础。

　　根据《部党组成员深入基层调研工作方案》，在点上聚焦凝练选题，部党组成员重点围绕贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和党中央关于教育的重大决策部署，坚持问题导向，精心确定11个调研选题，直属机关各单位班子成员确定266个调研选题。

　　按照线上贯通深入基层的思路，部党组成员结合各自工作实际，带领分管司局单位有关同志组成调研组，深入困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方，一竿子插到底、一张网撒到边，实现东中西部、老少边穷、各级各类学校、校长局长广大师生、德智体美劳各要素“五个全覆盖”。统计显示，7名部党组成员、27个司局和34个直属单位共开展调研640余次，遍及31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，召开座谈会870余场，访谈6700余人次，提交调研报告245份。在部党组成员的引领和带动下，教育系统掀起了调查研究之风。

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，这对教育战线产生了巨大鼓舞。广大思政课教师一致认为，《意见》是贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神的重大举措，为加强新时代学校思政课建设提供了强大信心底气。

　　据悉，《意见》起草过程中，教育部切实加强统筹协调，围绕回应中央关心、社会关注、师生关切的学校思政课建设重点难点问题，扎实推进文稿起草和修改工作，以实现深化思政课改革创新政策新突破。陈宝生每周通过重点工作调度会，统筹推动文稿起草工作。翁铁慧具体牵头组织起草系列文件，亲自与有关部门负责同志研究沟通《意见》中的重要政策点。有关部党组成员分工负责，社科司等有关司局与相关部门反复沟通协调。

　　据介绍，教育部正在抓紧研究制定系列配套文件，内容涵盖高校思政课教师队伍建设、中小学思政课教师队伍建设、高校思想政治工作体系、高校思政课创优行动等方面。