书法:写字的方法。
字体:书法的派别。
“字体”包括在“书法”之内,二者为种属概念,不能并列使用。
另外:
风稚:文雅,(人的言谈举止)温和有礼貌、不粗俗。
用以形容“字体”不妥。
[改译] 拱廊和拱门顶上挂着华丽的艺术字标语,欢迎总督光临。
(三)搭配要恰当。
词与词结合成句,必须按照一定的关系与习惯,要搭配恰当。 如杲搭配不当,也会造成意思不准或文句不颟&
5. 组织不同专业的人员讨论解决一个问题;
[原文]Every one of us poured forth his expertise.
[译文]我们个个都竞相倾吐各自的专业知识。
[讨论]“倾吐”各自的专业知识,不通。为了充分了解,迅速妥善解决一个问题,专业人员应该“发挥”或“运用”自己的专业知识或专长。“倾吐”则一般用于自己内心的感情,不能与“专业知识”连用。
[改译]我们每个人都充分发挥自已的专长。
6. 一个孩子在父母逼迫下学了一段手风琴。以后,
[原文] As the years went by, the accordion drifted to the background of my life. Dad asked me to play at family occasions, but the lessons stopped.
[译文] 随着岁月的流逝,那架手风琴在我生活中也渐渐隐退了。爸爸只要我在家有节庆的时候拉一拉,课是不上了。
[讨论] 隐退(或:退隐):官吏退职隐居。
这里却是一架手风琴,用“隐退”欠妥。
[改译]一年年过去了,手风琴在我的生活中也渐渐淡忘了。课已经不上了,只在家有喜庆时爸爸才要我拉一拉。