四、构建教学保障平台
1.推行导师制。配套建立导师制度，指导学生选课、选择专业方向，帮助学生合理规划学习生涯和职业生涯。导师要悉心指导学生制定适合自己的可行的学习计划和发展目标，科学、合理选读课程，帮助学生既能自主学习，又能遵循学习规律，及时纠正在选课和选专业中出现的偏差，保证选课质量和知识结构的科学合理。
2.创新学生工作体系。改变传统上按专业分班级、集中住宿的管理模式，逐步建立与教学工作体系相适应的学生教育管理和服务体系。各学校可以根据自身特点积极探索基于学生自治、社区管理的组织管理新模式。要加强学生思想政治教育，探索学分制下学生综合素质评价体系，充分调动学生的学习积极性和主动性，促进学生全面成才。
3.实施基于网络的综合教务信息管理。加强基于网络的综合教务信息管理，保证学分制改革顺利实施。积极开发适合学分制的教学管理信息系统，成立学生注册、选课中心，方便学生进行注册、选课和成绩查询。鼓励有条件的地区构建基于高校教学联盟的教务信息共享平台。建立有效的教学质量监控、保障体系。
4.建立与完善学分制条件下的教学保障机制。进一步加大对教室、实验室、校园网、图书馆等教学基础设施的资源整合与优化配置力度。学校后勤、财务部门要针对学分制改革后出现的新情况，加强教学设施、生活设施的配套管理和教学经费的投入与管理，制订更加灵活有效、更具服务功能的措施，全方位保证学分制改革的顺利实施。
五、加大组织实施力度
推行学分制是对传统教育教学观念和管理模式的重大改革，各高校要加强统筹，不断加大改革力度，不断积累经验，尽快抓出成效。学校各级领导和相关职能部门，要高度重视学分制的推进工作。各高校要在调查研究的基础上实事求是地制定出适合校情的实施方案和相应的实施细则，分步骤、分阶段地积极推行学分制工作，并以此为契机，推进学校全面改革，提高办学水平，提高教学质量。实施学分制的高校应严格执行国家和省有关收费管理规定。鼓励探索并逐步健全与学分制管理相适应的收费管理制度。
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