【现货】日文漫画 舞冰的祈愿 1-12册（可选拍）メダリスト 金牌得主 講談社 つるまいかだ 日文原版进口书籍【善优图书】。

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在冰面上刻写执念：日文原版《舞冰的祈愿》的凛冽与温柔

拿到日本原版的《舞冰的祈愿》（メダリスト）第一卷时，最先扑面而来的是封面那张冷冽的冰面——它像镜子一样映出少女微微泛红的指尖。つるまいかだ（鹤舞墨鱼太）用一张看似静态的画面，就把整部作品的核心「孤注一掷的执念」悄悄冻进了纸里。翻开内页，我才发现，这份执念不仅被「画」了出来，更是被「日语」这门语言本身写进了每一次呼吸、每一声叹息。

一、语言如冰刃：日语的节奏与花滑节拍同速

日文原版的台词量并不大，却时刻踩着花滑的节拍。结束祈（おわり いのり）第一次独自在清晨冰场滑行时，作者用了一整页的无字分镜，只在最后一格轻轻放上一句：

氷、静かで…でも、優しくない。

冰面，很安静……却从不温柔。

这句日语主干短促，省略主语，形容词「優しくない」以否定收尾，让「拒绝」与「诱惑」并置。读到这里，仿佛能听见刀刃划过冰面的「シュッ」声，与少女心跳的「ドクン」重叠——拟态词与拟声词在日语里天然同音，这种文字游戏被作者反复使用，把技术动作拆解成音节：アクセル（Axel）读作「アク、セル」两拍，正好对应起跳前的「压刃→释放」；ルッツ（Lutz）的后半「ッツ」刻意用小写促音，暗示勾手瞬间的骤停与爆发。中文译本往往只能注脚解释，而原版把「动作」直接写进了「声音」，这是只有日语才能做到的冰刃韵律学。

二、敬语的坡度：师徒关系的高低差

日文版最精彩的潜台词藏在敬语坡度里。明浦路司（あけうら じ）与结束祈初遇时，少女用的是礼貌却疏离的「です／ます」。当她在雨夜追上教练，哭喊「教えてください！」时，文体突然崩成简体，「ください」的尾音被拉得破破碎碎——一句「请教我」同时完成了「恳求」与「撒娇」的双重跳跃。此后，每当祈取得新跳跃，台词就会悄悄升回敬语，却在得意忘形时再度滑落为口语。日语的「文体落差」成了两人心理高差的计分板，读者几乎不用看表情，就能从敬语坡度读出「信任值」曲线。

三、季节语与色彩：和式美学嵌入西方竞技

花滑是欧洲起源的竞技，但鹤舞墨鱼太不断把「季语」塞进画面：早春「初氷」、梅雨季「入梅の風」、深秋「霜降る朝」……这些在中文里常被意译成「微凉」「薄霜」的词汇，在日文原版里保留汉字与假名混写，让「冰」与「和」产生撞色式美感。第三卷有一场关键练习，背景一片灰白，作者只在拟声字旁用淡墨写上「雪間（ゆきま）」——指积雪缝隙里透出的微光。这个瞬间，「雪间」既是季节词，也是少女终于窥见的希望缝隙；汉字「雪間」与假名「ゆきま」同框，像把西方花滑的黑白冰面嵌进日本水墨的留白。

四、失败的声音：被假名放大的人生噪音

体育漫常用速度线、黑影表现失败，而《舞冰的祈愿》用「假名洪流」。当祈第一次在比赛跳空，整格画面几乎被「あっ……」的平假名填满，只剩右下角一小块冰面；假名「あ」的开口形状像无声的惨叫，让读者自行脑补「惨叫的回声」。下一页，作者没有画观众议论，只用拟声词「ざわざわ」铺满背景——这个表示「嘈杂」的词本身没有具体语义，却像冰刀刮出的白痕，把「社死」刻进纸面。中文需用「哗然」「骚动」才能表达，但日文原版用纯假名就让「声音」拥有了形状，失败因此变得可触、可听、可痛。

五、标题的执念：从「メダリスト」到「舞冰」再到「祈愿」

原版标题「メダリスト」直译只是「奖牌得主」，看似朴素，却像冰面一样暗藏裂隙。作者在后记里说，他故意不用「金メダル」（金牌）而选「メダリスト」，是想写「未必拿到金，仍继续滑」的人。到了中文圈，民间译名《舞冰的祈愿》反而添了一层日式物哀：「舞冰」对应花滑，「祈愿」对应主角名字「祈」，还把「奖牌」这一结果导向的词，扭回「过程」与「心愿」。当我再读回日文原版，发现卷末彩页里果然藏着一行小字——

この氷が溶けても、願いは冷え続ける。

即使这块冰融化，祈愿仍会继续冷下去。

那一刻，语言、标题、角色名、情节全部闭环：奖牌会蒙尘，冰场会升温，唯有「祈愿」被冻进假名的音节，像永不融化的冰核，持续发出细微而坚定的「キン……」声——那是刀尖与冰面再次相触的，下一跳的预告。

结语

《舞冰的祈愿不是一部「讲花滑」的漫画，它是把花滑「写进语言」的漫画。只有回到日语这片原生冰场，才能听见刀尖与心跳同步的节奏，才能看见敬语与季节词折射的光影，才能体会「失败的声音」如何在假名洪流里淹没又托起一位少女。中文版可以让我们了解故事，而日文原版让我们踏上冰面——在「シッ……」的那一声里，与结束祈一起，完成一次无人看见却真实存在的三周跳。