英文原版 Ferris 女孩费里斯 纽伯瑞金奖作家 家庭故事 情感成长平装 小说 家庭亲情/二胎/哄睡 10-14岁 蓝思值630L。

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女孩费里斯：在幽灵与摩天轮之间学会“看见”

——进口英文原版《Ferris》中文译名版书评

1. 先说一句“题外话”

如果你是被书名里那个酷飒的“费里斯”骗进来，以为会读到《摩天轮之谜》之类的青春悬疑，那么 Kate DiCamillo 这次依旧要让你“失望”——她写的从来不是谜案，而是“看见”本身：看见幽灵、看见裂缝、看见爱。

2. 故事速写（无关键剧透）

时间被精确锁定在“五年级开学前的最后一个暑假”。11 岁女孩费里斯·威尔基（Ferris Wilkey）本打算躺平度日，却被三重风暴同时“偷袭”：

• 妹妹“啄木鸟”佩特把小镇搅得鸡飞狗跳；

• 亲姑姑雪莉因为婚姻塌方，带着一箱泡面和破碎的自尊搬进地下室；

• 最要命的是，奶奶竟然声称在卧室壁橱里撞见一只幽灵——一个挥舞蓝图、打算在地下室复刻摩天轮的“发光老顽童”。

费里斯被迫在“拆东墙补西墙”的日常里，完成一份几乎不可能的任务单：替奶奶给幽灵写一封“能让它安心离开”的信、替姑姑追回离家出走的丈夫、替妹妹收拾烂摊子，以及——替自己找到“家”的下一个定义。

3. 主题：当“摩天轮”成为家的隐喻

DiCamillo 的高明之处，是让摩天轮不再只是浪漫布景，而成为“家庭结构”的象征：圆环不完整就无法旋转，支架松动就会整体坍塌。幽灵坚持要“重建”摩天轮，其实是在逼迫所有人正视那些松动的螺栓——

• 姑姑雪莉用“逃跑”掩饰对失败的恐惧；

• 爸爸用沉默逃避中年失重的焦虑；

• 妈妈用过度理性掩盖对不确定性的害怕；

• 费里斯本人，则用“懂事”把自己卡在早熟与童稚的缝隙里。

当摩天轮骨架在幽灵的蓝图里一点点搭起，威尔基一家也被迫把各自的“松动”重新拧紧。小说最动人的瞬间，不是摩天轮真的转动，而是费里斯第一次承认：“我也害怕它塌，但我更害怕它永远不转。”那一刻，成长完成了——不是因为她战胜了恐惧，而是她学会与恐惧并肩。

4. 语言与翻译：一颗“会发光的句子”

英文原版依旧典型的“DiCamillo 句式”——短、亮、带锯齿，像被月光削过的玻璃。中文版的处理相对克制，没有强行“本土化”，而是保留了不少英语小幽默的留白，比如：

“Uncle Joe’s heart is like a bicycle with only one pedal.”

中文版直译：“乔叔叔的心，是只剩一只踏板的自行车。”

看似生硬的直译，却恰好让“残缺”与“踉跄”在字面上就失去平衡，读者读到时不自觉身体一歪——语言的“体感”被成功移植。

5. 插画与装帧：让“光”从纸里渗出来

进口原版采用黑白穿插+局部烫银，中文版基本沿用此设计：每章章首的摩天轮骨架以珠光银叠印，随着页码增加，摩天轮逐步“拼圆”。当故事抵达最高情绪点，整幅银卡压凹的摩天轮在书页中央悬空——像随时会掉下来的满月，也像随时会升空的童年。这种“物理层面的渐进”与情节推进同频，算是非常加分的形式创意。

6. 适读对象与阅读姿势

• 9–14 岁“半大孩子”——会把自己代入费里斯，把妹妹/弟弟代入“啄木鸟”；

• 30–45 岁“半大家长”——会在雪莉与父母的角色里照见自己的逃避；

• 任何需要“重启生活”的成年人——幽灵的蓝图像一张公开邀请函：你可以把散落的零件重新拼成新的圆。

• 阅读姿势建议：夜灯+落地扇模拟夏夜晚风，配一首《Merry-Go-Round of Life》，让纸页翻动与摩天轮旋转同步，你会发现自己也在“发光”。

7. 小结：给“裂缝”一束追光

Kate DiCamillo 再次证明，她最擅长的不是“讲故事”，而是“照亮”——用极简的词汇、极轻的情节，把家庭裂缝里那些幽微的锈迹照得熠熠生辉。《女孩费里斯》没有大起大落的反转，却在幽灵与摩天轮的荒诞并置里，给出了一种“温柔而有效”的成长方案：

承认缺口，才有圆环；

允许坠落，才能旋转。

当最后一页合上，摩天轮是否真在地下室转动已不重要；重要的是，我们学会在自身的松动里，看见让光透进来的缝隙——那缝隙，就是成长开始的地方。

评分：9.2/10

（扣 0.8 分是因为中段节奏略慢，但正是那份“慢”，才让光有时间渗进来。）