部分专业学位研究生申请学位，将不再“唯论文”。国务院学位委员会办公室近日印发《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》，在前期工程硕博士用实践成果申请学位基础上，推动翻译、农业、临床医学、会计、艺术5个专业学位类别试点先行。
以实践成果申请学位，是当前研究生教育改革发展的迫切需要。今年毕业季，多所高校扩大了实践成果申请专业学位的试点，部分硕博研究生不用撰写传统学位论文，而是凭实践成果顺利获得学位。打破“唯论文”标尺，人才培养导向将发生怎样的改变？改革将如何落地？
2024年4月《中华人民共和国学位法》颁布，首次从法律层面明确研究生可以“通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩申请学位”，对改革学位授予机制和评价标准提出新要求。此次《意见》出台，并在翻译、农业、临床医学、会计、艺术5个专业学位类别试点先行。
清华大学教育学院教授李立国介绍，我国学术学位与专业学位的分类发展进入关键期，需要推动专业学位研究生教育高质量发展。
李立国：我们国家专业学位研究生教育的规模持续扩大，在硕士研究生阶段，专业学位的占比已经超过了60%，所以学术学位与专业学位的分类发展进入关键期。要摆脱过去的以论文为主的一个主导形式，要体现专业性、实践性、创新性，所以无论从法律层面还是实践层面，都迫切需要在专业学位申请硕士学位方面实现突破。
在此次《意见》出台之前，2024年9月，《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》率先发布，目前，已有140多名工程硕博士专项试点学生以实践成果申请学位。2025年10月，清华大学2019级工程博士生聂海亮，成为首位以实践成果申请学位的工程博士研究生。清华大学副校长吴华强介绍：
吴华强：学校积极推动落实分类培养和分类评价的要求，包括建立了以实践创新能力为导向的工程硕博士学位论文和实践成果评价标准，引导学生面向国家战略急需和产业关键痛点开展真研究、解决真问题。他的实践项目充分结合基础研究、技术开发和工程应用，攻克了电炉除尘灰资源化利用的行业难题，为我国钢铁尾渣处理、实现重金属高效分离、解决环保隐患提供了有效方案。
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