疫情暴发以来,线下教育纷纷“关停”,教培机构纷纷投身线上的“生意”。不少机构忽视自身能力,前期采用广告大战、促销引流的方式进行扩张,后期陷入缺乏足够师资承载增加的用户量的困境,只能偷偷降低准入门槛,给无证教师“开后门”。
不过,也有一种观点认为,如果讲师有丰富的线上教育经验,或是自身素质优异,寓教于乐善于教学,那一纸教师资格证似乎也没那么重要。校外培训,家长看的还是“疗效”,证再齐全,没有学习效果也是白报班。
学无前后,达者为师。从教学效果来看,一纸教师证似乎不如教学能力更重要。然而,有没有教师资格证的都给宣传成有证的,这种混淆视听才是问题的关键。
线上教育培训虽然灵活、方便、自由,但是标准不能降低,平台方必须尽到告知义务,公示清楚师资的具体情况,不能夸大宣传,让家长稀里糊涂交钱。
线上教育机构鱼龙混杂“水很深”,身为消费者的学生和家长,一不留神就会“中招”。严格监管,将相关教师资质的要求落到实处,不仅是保护莘莘学子的合法权益,更是净化教培市场的题中应有之义。