严把出口关，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心向学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。

　　建立师德失范责任认定和追究机制

　　《意见》对导师队伍建设也提出了要求。

　　政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等将纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理，给负责任的导师撑腰。

　　“导师既是学生的学术导师也是人生导师，研究生不简单是学生的身份，也是导师的合作伙伴。”洪大用介绍，教育部即将出台《研究生导师指导行为准则》，依法依规建立师德失范责任认定和追究机制。

　　保护“绝学”、扩大直博生招生比例

　　发布会上，洪大用介绍了教育部研拟的“十大专项行动”。以确保《意见》及时落实、取得实效，更好地发挥指导督导引导作用。

　　——以超常规方式加快培养紧缺人才

　　在着眼于战略支撑和高端引领的相关行动方面，要进行关键领域核心技术高层次人才培养行动。

　　洪大用介绍，要聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和推进科技创新做出贡献。

　　——鼓励设立“产业导师”

　　在优化学科设置和人才培养方面，要进行产教融合建设行动。

　　洪大用介绍，要推进专业学位研究生培养模式改革，鼓励各地各培养单位设立“产业(行业)导师”，推动行业企业全方位参与人才培养；完善产教融合联合培养质量评价机制，加强人才培养与行业企业用人需求对接，提升研究生实践创新能力。

　　——扩大直博生招生比例

　　博士生教育提质行动也被提上日程。

　　招生方面，要健全博士研究生招生选拔机制，扩大直博生招生比例；同时，探索建立招生计划管理负面清单制度，对问题突出的培养单位予以必要限制。

　　洪大用介绍，要超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模。优化资源配置机制，为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。

　　——支持具有极高保护传承价值的“绝学”、冷门学科

　　着眼于夯实基础，培育核心竞争力的相关行动也是“十大专项行动”的重点。

　　“支持一批事关原始创新支撑的自然科学和哲学社会科学领域基础学科，以及具有极高保护传承价值的‘绝学’、冷门学科。”洪大用表示，将通过以上方式，来深化基础学科建设。

　　作者：郎朗