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美国2026年高等教育结构性变革四大趋势
2025-11-27 16:00:36    上海师范大学国际与比较教育研究院    神州学人网    

  要点三:AI——影响深远的不可阻挡之力

  这场转型最强大的加速器是AI的快速融合。AI并非新工具,其技术已存在十多年,但如今它已成为彻底重塑我们周围世界的颠覆性力量,影响遍及多个层面:它打破了传统招生漏斗,同时改变了教学过程,并重新定义了“抗未来风险的职业”的本质。

  现代学习者已将AI视为获取信息的可靠工具。从学生择校搜索到学业留存,AI已在多个方面产生影响。这一转变正实时重塑营销渠道,使学生旅程成为自主导向、高度个性化的过程。AI与劳动力市场的融合,给院校和学生都带来了额外压力。AI在未来工作中的作用让学生陷入深深的不确定性,他们开始质疑自己选择的领域十年后是否依然存在。这为院校赋予了新使命:提供的教育不仅要传授知识,还要培养批判性思维、伦理推理和创造力等独特的人本技能,同时构建扎实的AI素养。如今,学位的价值必须以其是否能让毕业生在与智能机器协作的未来中脱颖而出为衡量标准。


  要点四:大学价值认知的转变

  盖洛普(Gallup)2025年趋势报告数据凸显了美国人对高等教育角色的重大文化认知转变。2010年,四分之三的美国成年人认为大学对成功“非常重要”,而如今这一比例已降至仅35%。与此同时,认为大学“不太重要”的比例增长了近五倍,从4%升至24%。这一转变反映了在学费上涨、学生债务担忧加剧,以及证书、训练营、学徒制和雇主提供培训等替代路径日益受到关注的背景下,人们对学位价值的重新评估。高等教育必须重塑其价值主张,不仅要捍卫学位的相关性,还要将自身定位为终身学习的核心枢纽——适应并帮助学生为未来工作做好准备。


  要点五:总结与战略建议

  针对上述现状,报告提出多维度战略建议。领导力层面,高校需从三方面转型:专业组合上,投资高需求职业导向专业,淘汰低效项目;定位策略上,整合品牌与招生战略,突出成本、便利性与职业成果;文化建设上,树立以学生为中心、以价值和成果为导向的文化。


  具体行动层面,报告明确十大关键使命:

  1.证明成果:维护声誉、公开透明的结果数据,展示职业对接情况,帮助学生理解专业价值;

  2.持续营销投资回报:突出可负担性,清晰传达预期和已验证的投资回报;

  3.抓住双录取增长机遇:构建结构化的高中—学位衔接渠道;

  4.掌握成人学习者市场:提供灵活、在线、可叠加的学习选项,配备在职学习者所需的支持服务,帮助他们平衡多重优先级;

  5.通过“3c”提升可及性:从成本、便利性和职业成果三个维度满足学习者需求;

  6.引领负责任的人工智能应用:优化面向人工智能可发现性和人工智能驱动平台的营销,同时将人工智能融入咨询、学生对接和教学过程;

  7.重塑弱势学科:围绕适应性和技能获取重新定位文科教育;

  8.重新对接辍学群体:通过学分恢复、定制路径和成人优先设计,将4300万“有大学就读经历但未获学位”的群体转化为毕业生;

  9.构建“证书-职业”衔接体系:将短期证书与学位路径对接;

  10.倡导政策稳定性:简化资助沟通,推动可预测的资金支持。



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