明确评审流程
哈佛大学的本科生招生过程包括小组委员会民主推荐预录名单、招生委员会集体讨论录取名单和微调录取名单等关键环节。
小组委员会民主推荐预录名单。小组委员会在每年11月集体讨论提前录取阶段的申请材料，在1月底或2月集中讨论常规招生周期的申请材料。小组委员会有权利搁置申请材料、等待补充信息，或将参加早期招生行动的申请人转到常规招生周期。所有申请材料都集中在活页夹中，方便随时进行比较。完成讨论之后，小组委员会将确定推荐录取名单并提交招生委员会。
招生委员会集体讨论录取名单。招生委员会在11月底至12月初讨论提前招生阶段的申请材料，3月份决定常规招生周期的录取结果。招生委员会全体会议通常持续几周，重点讨论申请材料中的潜在信息，而不是最初的评级结果。在此期间，申请人新学期的高中成绩、校友面试报告和其他信息等会补充进来。
招生委员会综合平衡，微调录取名单。招生办公室根据每年招生计划和预期报到率等确定录取人数，往往会在招生委员会确定录取名单后剔除部分学生。如果确有必要缩减录取人数，招生委员会还会启动缩减程序，再次讨论申请材料后剔除一些申请人。招生委员会通常准备一份拟剔除的名单，其内容包含申请人的助学金计划资格、运动等级、家庭背景、性别和种族等信息。招生与资助主任向招生委员会通报拟录取班级的特点，招生委员会基于诸多因素集体决定最终的剔除名单。
在整个招生过程中，招生办公室的负责人都会追踪申请人总库、小组委员会推荐录取名单、录取学生的种族构成等信息，如果发现某类群体代表性明显不足，或与前一年相比急剧下降，招生委员会可能会对该组学生额外关注，确保他们得到公平考虑。
经过几周的广泛讨论和比较，招生委员会全体成员最终投票给出四种录取结果：录取、拒录、候补名单、Z名单。列入候补名单的申请人5月份需要补充提交更新过的标准化考试成绩和其他成就材料，招生官将再次进行评审。Z名单则在近年来广受舆论诟病，它主要用来招收那些无法通过常规招生渠道录取的权贵子女、校友子女和精英学校的孩子，入选该名单等同于被录取，不必重新申请便可于次年入学。
制定倾斜政策
哈佛大学特别强调与少数族裔申请人进行充分沟通，因为分数可能无法完全反映他们的潜力。20世纪70年代，哈佛大学设立了少数族裔本科生招生项目，主要招收非裔、西班牙裔、亚裔和其他少数族裔学生。种族因素会让优秀的学生受益，而不是决定性因素。
除了少数族裔，体育特长生、校友子女、捐赠者子女或亲属、教职工子女是获得优待最多的群体，约占每年招生计划的30%。取消这类申请人的优待政策，可以开放更多名额给其他申请人，却不利于吸引并留住高水平教职工，也不利于巩固大学和校友之间的联系，进而影响哈佛校园共同体建设。如何处理这些矛盾，是哈佛大学要面对的考验。（作者单位系中国教育科学研究院）
上一篇：教育部发布会：学术学位与专业学位研究生教育同等重要、分类发展
下一篇：英国教育部多举措应对生成式人工智能挑战
微信公众号搜索“译员”关注我们，每天为您推送翻译理论和技巧，外语学习及翻译招聘信息。