辽宁省教育厅关于印发《本科院校职业发展与就业指导课程建设标准（试行）》 的通知（辽教发[2012]202号）
2018-10-25 14:22:03 译聚网 辽宁省教育厅 次
（一）职业生涯规划导论
教学目标：通过介绍职业对个体生活的重要意义，专业的特点及其就业情况，激发大学生关注自身的职业发展；树立职业生涯规划的自主意识，明确大学生活与未来职业生涯的关系。
教学内容：
1.认识大学及大学生活；
2.职业对个体的重要意义；
3.所学专业对应的行业、职业类别及其就业现状；
4.职业生涯规划的基本概念和意义；
5.职业生涯规划的内外部影响因素。
教学方法：课堂讲授、案例教学、课堂活动与小组讨论、社会实践等。
（二）自我认知
教学目标：引导学生通过科学的方法来了解自我，并了解自我特点与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展意向或目标，为职业决策提供依据。
教学内容：
1.能力及其与职业的关系，能力的评定方法；
2.兴趣及其与职业的关系，兴趣的评定方法；
3.人格及其与职业的关系，人格的评定方法；
4.价值观及其与职业的关系，价值观的评定方法；
5.职业期望的形成。
教学方法：课堂讲授、使用测评工具、案例分析、课堂活动与小组讨论等。
（三）社会职业认知
教学目标：使学生了解与专业相关的职业和行业，特别是了解与专业相关的经济发展战略、产业集群建设及其人才需求情况，掌握搜集和管理职业信息的方法，为职业决策提供外部参照。
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