书法:写字的方法。

字体：书法的派别。

“字体”包括在“书法”之内，二者为种属概念，不能并列使用。

另外:

风稚：文雅，（人的言谈举止）温和有礼貌、不粗俗。

用以形容“字体”不妥。

[改译] 拱廊和拱门顶上挂着华丽的艺术字标语，欢迎总督光临。

(三）搭配要恰当。

词与词结合成句，必须按照一定的关系与习惯，要搭配恰当。 如杲搭配不当，也会造成意思不准或文句不颟&

5. 组织不同专业的人员讨论解决一个问题；

[原文]Every one of us poured forth his expertise.

[译文]我们个个都竞相倾吐各自的专业知识。

[讨论]“倾吐”各自的专业知识，不通。为了充分了解，迅速妥善解决一个问题，专业人员应该“发挥”或“运用”自己的专业知识或专长。“倾吐”则一般用于自己内心的感情，不能与“专业知识”连用。

[改译]我们每个人都充分发挥自已的专长。

6. 一个孩子在父母逼迫下学了一段手风琴。以后，

[原文] As the years went by, the accordion drifted to the background of my life. Dad asked me to play at family occasions, but the lessons stopped.

[译文] 随着岁月的流逝，那架手风琴在我生活中也渐渐隐退了。爸爸只要我在家有节庆的时候拉一拉，课是不上了。

[讨论] 隐退（或：退隐）：官吏退职隐居。

这里却是一架手风琴，用“隐退”欠妥。

[改译]一年年过去了，手风琴在我的生活中也渐渐淡忘了。课已经不上了，只在家有喜庆时爸爸才要我拉一拉。