“科技翻译”的特点与“充分翻译”有相似之处。在科技材料的翻译中，内容的重要性远远超过语言表达形式的重要性。之所以要翻译某一科学文献，往往不是因为这个文献有什么语言文学上的价值，而完全是由于文献的内容可用于本国生产或科研部门，具有借鉴的价值。

萨瓦里除对翻译类别作出上述划分外，还归纳总结了翻译实际工作所遵循的原则和规律，指出所有翻译规则不外乎以下12项：（1)必须译出原文文字；（2)必须译出原文意思；（3)必须译得读起来像原作；（4)必须译得读起来像译作；（5)必须反映原作风格；（6)必须带有译者风格；（7)必须译成与原文同时代的作品；（8)必须译成与译者同时代的作品；（9)可以对原文进行增减加工；（10)不可对原文进行增减加工；（11)诗体必须译成散文体；（12)诗体必须译成诗体。

很明显，以上12项成对的、相互矛盾的翻译原则属于描写性原则。萨瓦里对各原则的特点和功能，一一作了较明确的阐述和描写，但没有肯定或否定哪一种原则更好。萨瓦里认为，译者可以根据本人所好，根据原文、译文及读者的要求，分别选用不同的原则。

萨瓦里着重指出，要获得圆满的翻译效果，必须根据不同的读者要求，提供不同性质和风格的译文。就是说，在动手翻译之前，应该首先解决为谁而译的问题。译者根据读者的水平和个人爱好，至少可以把读者分为四类：（1)完全不懂原文语言的读者，他们阅读译作只是出于好奇或对源语文学的爱好；（2)正在学习原文语言的读者，他们阅读译作是为了更快更好地掌握原文语言，了解源语文学；(3)曾经学过原文语言但后来又忘记了的读者；（4)精通原文语言的读者。由于这四种人阅读译作各有各的目的，同一篇译作就不可能同等地适合于所有这些人。例如，不懂源语、出于好奇心来阅读的人只欣赏原文故事情节，因此喜爱意译的作品；而正在学习原文语言、希望了解原文的语言特点的学生，则喜爱直译的作品。任何译品， 只有由特定的读者来读，才能最有效地发挥出它的作用。

萨瓦里提出的这个读者分析法是不少人接受的一个观点。追根溯源早在古代的奥古斯丁、中在文艺复兴时期的伊拉斯谟和随后的德莱顿、近在19世纪的阿诺德和纽曼，都对这个问题作了重要的阐述。到了 20世纪，它尤其引起了交际翻译理论家如奈达等人的重视。翻译的正确与否，在于译文读者与原文读者的反应是否等同；不同读者要求产生不同译文。这是围绕读者和读者反应提出的两个观点。 能不能把二者联系到一起，又怎么联系到一起，这是萨瓦里没有阐述，但却是值得人们深入探索的问题。

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