疫情暴发以来，线下教育纷纷“关停”，教培机构纷纷投身线上的“生意”。不少机构忽视自身能力，前期采用广告大战、促销引流的方式进行扩张，后期陷入缺乏足够师资承载增加的用户量的困境，只能偷偷降低准入门槛，给无证教师“开后门”。

　　不过，也有一种观点认为，如果讲师有丰富的线上教育经验，或是自身素质优异，寓教于乐善于教学，那一纸教师资格证似乎也没那么重要。校外培训，家长看的还是“疗效”，证再齐全，没有学习效果也是白报班。

　　学无前后，达者为师。从教学效果来看，一纸教师证似乎不如教学能力更重要。然而，有没有教师资格证的都给宣传成有证的，这种混淆视听才是问题的关键。

　　线上教育培训虽然灵活、方便、自由，但是标准不能降低，平台方必须尽到告知义务，公示清楚师资的具体情况，不能夸大宣传，让家长稀里糊涂交钱。

　　线上教育机构鱼龙混杂“水很深”，身为消费者的学生和家长，一不留神就会“中招”。严格监管，将相关教师资质的要求落到实处，不仅是保护莘莘学子的合法权益，更是净化教培市场的题中应有之义。