（三）水平实现提升，影响逐步扩大

　　澳门高等教育20年的发展更主要体现在质量和水平上。一是师资队伍建设。回归以来，澳门高等院校从全球引进了不同领域的高水平人才，对澳门高等教育发展产生了显著带动作用，不仅提升了大学教学水平，同时产生了一批兼具质量和影响力的学术科研成果。二是科研平台搭建。近年来在国家支持下，澳门高校科研发展一日千里，现有中医药、微电子、智慧城市物联网、月球与行星科学4个国家重点实验室稳步发展，为澳门未来支持大湾区科技创新发展奠定基础。三是大学对外发展。得益于“一国两制”的制度优势，澳门高校非本地学生持续增加，人才培养规模和成效不断提升。此外，不同高校通过实行各自国际化发展战略，持续拓宽对外合作网络，尤其与葡语系国家、“一带一路”沿线国家等开展多方面交流合作，在人才培养、科研合作、师生交流等方面都取得了喜人成果。

　　回归20年：澳门大学的参与、贡献和进步

　　作为澳门第一所中国人创办的大学、第一所公立大学，现唯一的综合性公立大学，澳门大学一直在澳门高等教育发展进程中担当重要角色。从东亚大学转型，到澳门回归，再到横琴新校区启用，澳大的成长和进步始终伴随着澳门特区和国家的发展。可以说，澳大在澳门回归后，真正走上了现代化高等教育发展之路，并在中央和特区政府支持下，透过服务澳门、融入国家、走向世界，不断实现自我提升，迈向卓越。

　　（一）人才培养特色鲜明

　　经过多年探索实践，澳大已接轨国际教育发展模式，实行全人教育理念，践行由专业教育、通识教育、研习教育和社群教育结合而成的“四位一体”教学模式，全面推行住宿式书院制。此外，澳大重视发挥人才的带动和引领作用，近年推出以培养高端人才为目标的“澳门大学濠江人才计划”，其中“澳大濠江学者”项目更是专门培养本澳青年学者的计划。澳大至今已培养超过35000名学生，涵盖法律人才、中小幼教师、旅游管理人才、科技人才等领域，包括大多数澳门的司法官员、法官、检察官和律师。更有澳大国际校友回国后担任部长、法官等要职。

　　（二）科研实力稳步提高

　　在国家和特区政府支持下，澳大近年科研资源支出不断提高，不仅建有三间国家重点实验室，还按大湾区发展所需，明确精准医疗、先进材料和区域海洋研究三个新兴科研领域，建立了人工智能、数据科学和认知与脑科学三个跨学科交叉研究平台，打造人文社科高等研究院、澳门研究中心和亚太经济与管理研究所三个人文社科研究平台，形成了“四个三”的研究布局。在人文社科研究方面，澳大以中国文化的传承与创新、立足澳门的社会研究、中葡文化法律的互动、中西多元文化的交流为重点，建设汇聚了众多文教单位的“崇文楼”，为促进澳门成为大湾区以至全球中外文化交流中心扮演先锋角色。