因此学生应该学会分析部分名词的词性，如以-keit、-ung为后缀的是阴性名词，以-chen为后缀的是中性名词。这些规律可以帮我们判断部分名词的词性，当然更重要的是学习名词时连同其词性一起记住。

　　2.4.介词理解错误等导致的对名词的格分析错误

　　如果对介词等理解错误，会导致对名词的所属格判断错误，那么也会影响到形容词的变格。例如：Er lebt in eine kleine Stadt.--他生活在一座小城市。学生知道名词Stadt为阴性，但错误的判断了它的所属格，把三格错判成了四格。介词in后可以接三四格适用静三动四原则，句中动词leben表达的是一个相对静止的概念应加三格。所以正确的表达是：Er lebt in einer kleinen Stadt.

　　除了介词会影响学生对名词的所属格的判断，还有动词，这些知识都需要长时间的积累，更需要学生踏踏实实的下工夫去记去背。

　　3.小结

　　以上四点是学生在形容词变格时常见的犯错原因。通过上面的例子可以看出形容词变格出错的原因并不仅限于学生对形容词变格规则的掌握不牢，还有名词词性及所属格的判断失误等原因。所以想要熟练地掌握形容词变格还应该在记住名词词性和分析好名词的格等方面多下工夫。

　　参考文献：

　　[1]华宗德. 德语语法表解. 北京：高等教育出版社，2002.

　　[2]梁敏. 当代大学德语. 北京：外语教学与研究出版社，2006.

　　[3]张才尧. 新编德语语法. 北京：外语教学与研究出版社，2008

　　[4]王兆渠. 现代德语实用语法. 上海：同济大学出版社，2010.

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