(8)回答推断性问题时考生应依据文章所讲的内容，利用推理的方法做出合理的选择。这类问题难就难在考生无法直接从文章中找出考题的答案，而必须在完全理解文章的基础上，悟出其中隐含的意思。

 　　回答这类问题时，往往需要利用常识、经验及文章中的观点和内容进行逻辑推理。关联词、带有感情色彩的形容词或副词常常是一些有助于考生进行推理的语境线索。

 　　(9)目的问题与主题问题关系密切。但应试时，回答目的类问题的难度更大一些。原因在于考生必须选取一个通常在文章中找不到的答案。

 　　作者的写作目的多种多样，常见的有提供信息、描述事件、陈述问题、讲述故事、进行规劝等。

 　　(10)语气问题所指的语气是指作者在文章中直接表达的或者暗中流露出来的，对文章涉及的对象所持的态度和倾向性意见。无论是直接表达还是间接流露，作者不是运用带有感情色彩的词汇或褒贬强烈的语句，就是依靠直接在文中插入作者的评语，甚至是一些讥讽嘲弄的口吻，来取得传达语气的预期效果。回答这类问题，关键在于掌握一些语气词。

　　第二节PartB部分

 　　考生需运用所掌握的阅读及写作的基本知识和技巧，充分利用文章中的话语标志、段落标志、文章结构、内容的逻辑关系使文章恢复原貌。

 　　一、答题步骤

 　　(1)先不要注意空缺部分，而是浏览主干部分，从而理清主干部分的脉络，找到文章的主题，同时找到段落主题。文章主题句或段落主题句也可能出现在but，however，rather，actually，moreover，likewise，inaddition等表转折或递进的词或短语后面。

 　　(2)如果空缺不是单独成段，而是一段中的一部分，就要对含有空缺的各个段落仔细阅读，找到每段就段落主题展开的写作手法。通常采用的写作手法有举例说明、罗列事实或步骤、类比或正反对比、反面论证以得到正面结论等。尤其要注意空缺的上下旬，猜测空缺可能的内容。如果空缺单独成段，要注意空缺前后段的关系。

 　　(3)就每个空缺检查答案，如果某一答案通过使用重复词、重复词组、同义词、对比结构、代词呼应、人称及数的一致等同此空缺上下文取得句子间的连贯性的话，此答案将可能是最佳选择。或者当某一答案与上下文通过使用“步骤2”中提及的写作手法达到文章句子和段落主题的一致性时，此答案也可能是最佳选择。

 　　二、应试技巧

 　　该部分主要考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。

 　　做这类题时，首先应把空缺5段文字的文章及后面的6段文字多读两遍，以了解整篇文章的概貌，并在此基础上剔除明显无法放入5个空缺处的那段文字。

 　　其次，要了解文章的体裁，如在记叙文中作者常常按时间顺序叙述事件。碰到这类文章，应留意分析表达时间概念的词汇。

 　　另外，分析逻辑连接词也有助于完成这类题，因为在文章中段与段之间的联系有时通过逻辑连接词实现。

 　　第三节PartC部分

 　　考生通过阅读文章将问题与选项相匹配。有时，同一个问题需要两个选项与其匹配。这部分主要考查考生的阅读速度及搜寻信息的能力。在答题时，考生需把握以下答题技巧：

 　　(1)先把l0个题目多读几遍，抓住关键词，做到阅读文章之前对所有题目心中有数。因为在这一节中，题目的先后顺序与文章中信息出现的先后顺序大多不一致。若一个题目一个题目来做，势必低效费时。

 　　(2)要快速阅读文章，理解句群的含义，大致把握文章的类型和结构并联系文章前面的l0个问题的关键词对3部分加以比较、对比，不必记住其他详细内容。

 　　(3)可一边阅读，一边用铅笔将题号标在相关信息旁，以便读完文章后逐一核对题目及与之对应的信息。

 　　(4)最后重新阅读文章前面的l0个问题，迅速准确地从文章中找到相关信息，完成提出的问题，但要注意有时答案并不是惟一的。

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